乳がとめどなくあふれるふたつのおっぱいの山。

その源泉から乳の谷間では「乳の川」となり手前では赤ちゃんが川に寄り添います。

ここまでの世界観にたどり着くには僕は天才ではないので自力では無理です。

偶然的な刺激、要するに“ハプニング”をわざと起こすことで世界を広げてゆくのです。

偶然的な刺激、そこにあなたの想い、主張なんてないじゃん！と思われがちですが、それは違います。

自分の経験とそのワードと語り合った“結果”それが揺るぎのない自分自身。

それらと語らえた、それによって引き出されたモノがあるのならもうその時点で“自分”なんです。

大事なのは「しっくりくる」こと。

巨大なおっぱいから湧き出る乳の川に寄り添いたい想いに自分自身がしっくりくること。

僕はもの凄くしっくりきたのです。

これです。

最終的にしっくりくるならそれは嘘のない自分だけの表現です。

自力でたどり着けなかっただけであって、もしかしたら最初から求めていた、心のずっと奥にあったワードだったりもします。あ、こんなとこにあったのね！と。

縛りがあるということは“制限される”という窮屈なものではなく、世界を一層広げてくれるということなんです。

専門学校の授業でこんな課題をしています。

「いつ」「どこで」「誰と（何と）」「誰が（何が）」「何をした」という適当に思いついた五つのワードを学生に紙にそれぞれかいてもらいます。

それを一旦回収し、カテゴリーにわけてシャッフルした上でまた適当に持って行ってもらう。

小学校のお楽しみ会とかで盛り上がるあれです。

これ、もの凄い文章できます。

「紀元前2000年、ファミリーマートで、機関車トーマスと、足の裏が、ライブした」

これ級のやつがじゃじゃんできます。

それをイラストにしましょう！って課題。

学生は頭を抱えるんですが、新しいものを模索するキラキラな目もするんです。

自分の中に無かったものに出会うというハプニングで、いままで調べようとしなかったモノを調べて引き出しがどんどん増えるんです。

学生作品を少し紹介。

「2限目、トイレで、餅が、クマで、アメフトした」

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